Desde el pasado, hasta el presente
se ha considerado el logro académico como indicador principal de nuestros jóvenes "estar bien". Asumimos que mientras el estudiante obtenga buenas calificaciones "estará bien emocional y socialmente"; entonces, según los padres o encargados, mientras los niños o adolescentes permanezcan con buenas calificaciones ellos se encuentran bien. Sin embargo, fallan en considerar que existen aspectos emocionales que los puedan estar afectando en el momento. Lamentablemente, no es hasta que comienzan a ver un cambio en sus actitudes y en su rendimiento académico que se preocupan; en ese momento, ya la copa se ha derramado.
Analicemos esto
por un segundo.
De adultos reconocemos que nuestro rendimiento en el trabajo no es el mismo si no hemos dormido bien; y mucho menos si no hemos comido. Incluso, tan siquiera podemos concentrarnos durante un examen si nos encontramos preocupados, molestos, agobiados. Bien; si esto le sucede a los adultos, ¿creen que esto les pueda suceder a los jóvenes? Me parece muy penoso que hayamos olvidado que -al igual que nosotros- los jóvenes sienten y se preocupan. En muchas de las ocasiones ellos se ven más afectados que los mismos adultos, pues aún se encuentran en etapas del desarrollo muy complicadas. La pre-adolescencia y la adolescencia, con sus cambios hormonales son unas de las etapas más complicadas en el desarrollo del ser humano. Nunca olvidemos que todos experimentamos sentimientos de dolor (físico y emocional), preocupación, alegría, tristeza, sufrimiento, coraje, decepción. Recuerden que es la pre-adolescencia y adolescencia esa etapa donde la vida social y nuestra imagen son extremadamente importante, donde nos encontramos cometiendo errores constantemente, donde se está definiendo nuestra identidad, nuestra sexualidad; ahí en esa etapa más que nunca necesitamos de la comprensión y dirección de un adulto. Jamás olvidemos que por estas situaciones pasamos cada uno de nosotros.
De acuerdo al Dr.
John Kelly miembro del comité de la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares
(NASP), en un estudio realizado en Puerto Rico se ha encontrado que los
adolescentes tienden a desarrollar con más frecuencia depresión mayor y fobia social.
Mientras que entre los niños, es más común el diagnóstico del desorden por déficit de
atención e hiperactividad (TDAH). Debemos comprender que situaciones de la vida diaria
como: la interacción con sus colegas en la escuela, problemas comprendiendo el
material de clase, el "bullying"; al igual que situaciones personales como: la separación de
sus padres, maltrato en el hogar, baja autoestima, desordenes alimenticios, problemas de aprendizaje o con el estado del ánimo, uso de drogas y
alcohol, ect., afectan grandemente el rendimiento escolar de nuestros niños y
adolescentes.
Debemos estar ahí para ellos
Como psicólogos escolares comprometidos, debemos ayudar en las escuelas a implementar un sistema de apoyo emocional, donde tanto maestros/as, como trabajadores sociales, director/a y psicólogos/as escolares trabajemos multidisciplinariamente en el desarrollo y el aprendizaje de destrezas sociales adecuadas, promover un estilo de vida saludable, estimular el aprendizaje, ect. Nuestros niños y jóvenes al sentirse apoyados por el sistema, desarrollarán mayor interés en las materias, mayor sentimiento de respeto hacia sus compañeros y hacia las figuras de autoridad, y se fortalecerá la moral, la empatía y los valores. Nuestro trabajo como Psicólogos Escolares integrados en las escuelas es el de ayudar a la comunidad escolar -directores, maestros, padres y estudiantes- a encontrar soluciones efectivas que ayuden tanto al maestro, como al estudiante a mejorar el rendimiento académico y a superar obstáculos.
Actualmente existe una gran cantidad de modelos dirigidos a atender un sinnúmero de problemas que enfrentan a diario las escuelas. Estos modelos son respaldados por la evidencia y muchos son recomendados por la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (NASP). Puede acceder a NASP haciendo "click" aquí.
Comentarios y preguntas son bienvenidos. Por favor sienta la libertad de expresar su sentir.
